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 Tv, 'Amici' è una squallida scuola di disvalori


[27/02/2006]

(Tv cinema e pubblicità)
Scala: “Per far carriera nello spettacolo in Italia ci sono scuole ben più serie e qualificate”



“Vorrei ben capire che cosa pretende di insegnare l’accademia, sempre che così si possa definire, su cui si basa la squallida trasmissione ‘Amici’ condotta da Maria De Filippi”. A domandarlo è Elisabetta Scala, responsabile dell’Osservatorio Tv del Moige – Movimento Italiano Genitori che in questi giorni ha ricevuto dagli spettatori, genitori e non, centinaia di proteste riguardanti il programma.

“Molti genitori – spiega la Scala – protestano perché nella ‘scuola’ si insegna l’arte del sotterfugio, del successo a tutti i costi e l’amicizia è solo una parola vuota da cui il programma prende nome. In realtà l’unica cosa che si insegna è la competizione esasperata e il successo a tutti i costi, magari anche a costo di ‘cambiarsi in diretta’ come ha proposta maliziosamente una delle concorrenti”.

“Non parliamo poi – aggiunge la rappresentante del Moige – dei continui litigi tra i ragazzi e con il pubblico che, immagino non senza la sapiente guida di chi dirige il programma, provocano continuamente i concorrenti, spesso umiliandoli e aggredendoli”.

“Il programma, che è chiaramente destinato a bambini e adolescenti, è uno dei più diseducativi e dannosi del panorama televisivo perché, volendo passare per leale competizione basata su merito e impegno è in realtà un esempio di disvalori, scuola di sotterfugio, aggressività e volgarità”.

“Come organizzazione non mancheremo di far sentire le nostre proteste presso e se necessario di rendere partecipi gli inserzionisti – conclude la Scala – come genitori intanto ci appelliamo alle famiglie: se i vostri figli vogliono imparare a ballare, cantare e a lavorare nello spettacolo sappiate che in Italia ci sono scuole molto più serie, in grado di trasmettere saperi e valori facendo leva sulla passione per una disciplina e non su una effimera promessa di successo”.









Comunicati stampa 2006

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